Em Lisboa, há portões de escolas que estão a abrir-se fora de horas. Na Escola Gil Vicente nasce uma horta comunitária e, aos sábados, o recreio vira espaço seguro para crianças e famílias. No Liceu Camões, há aulas noturnas para imigrantes, sessões de cinema e música.
Quando pensamos na escola, pensa-mos em acordar cedo para apanhar o autocarro, nas aulas de hora e meia, nos testes surpresa, nos trabalhos de casa que nos tiravam tempo para brincar, nos exames no final do ano e no stress até que as notas saíssem. O último dia de aulas é celebrado como uma vitória e regressar à escola passa a ser uma actividade praticamente reservada ao exercício do direito de voto.
Mas a escola pode ser muito mais do que um lugar de passagem e centrado apenas no ensino. Pode ser um espaço aberto ao bairro, onde podem ser feitas exposições, exibições de cinema, confe-rências ou concertos. Onde associações locais podem ter um espaço para se reunirem. Onde atletas de clubes desportivos podem praticar activando dessa forma os pavilhões. Onde pode haver agricultura urbana. Onde as crianças e famílias podem brincar sem medo dos carros. Onde quem mais precisa pode jantar a preços acessíveis.
Por norma, apesar de todas estas possibilidades, a escola ainda é um espaço fechado e com um horário limitado às actividades lectivas. Mas, como em todas as regras, existem excepções, e algumas podem inspirar a que se alterem estas regras. Nesta reportagem, fomos conhecer exemplos de escolas em Lisboa que estabelecem relações com a cidade em redor e que estão abertas além dos horários escolares.